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三项学习教育简报9

www.lining888.com:2005-09-30    编辑:     来源:     点击:

三项学习教育活动创新宣传方法

增 强 宣 传 效 果

我院的“三项学习教育”活动已转入第二阶段自查整改阶段,第二阶段既是对第一阶段工作效果的检验,又是搞好第三阶段工作的基础。为了使自查整改阶段的学习教育活动落到实处,学院“三项学习教育”活动办公室根据活动领导小组的要求,紧密结合实际,在确保学习教育活动取得实效的同时,加强了舆论宣传,加强了正面引导,加强了信息反馈,进一步创新宣传方法,增强宣传效果。

学院“三项学习教育”活动办公室利用多种形式,营造良好的学习氛围,广泛宣传学习教育活动的成果。为了使学习氛围更加热烈,“三项学习教育”活动办公室及时将学院第二阶段工作安排、党委副书记徐仲炳在转段会议上的重要讲话和教工支部、中文系支部、政法系支部、艺术系支部第一阶段学习成果及图片分别制作成展板在校园橱窗中展出,整理“三项学习教育”主题实践活动“弘扬高尚职业精神”演讲比赛中选手们的比赛讲稿,打印成册分发到各部门,并连同“三项学习教育”活动优秀的个人心得体会制作成两块展板,展示学习教育活动的成果。为了扩大学习教育活动的影响,活动办公室在校园网上建立了学院“三项学习教育”活动网(http:www.xyvtc.cn),将学院学习教育活动的文件、方案、信息等及时在网上发布。“三项学习教育”活动办公室紧扣教育活动的进展情况,及时上报教育活动的信息简报,充分利用板报、橱窗等载体,开辟专题、专栏和学习园地,注重加强与资讯媒体的联系,做好报纸、广播、电视等媒体的宣传工作,大力宣传我院“三项学习教育”活动的新思路、新做法和新经验,9月14日的《信阳日报》、信阳电视台对我院的“三项学习教育”主题实践活动情况进行了报道。

根据社科领域研究的特点,针对社科理论队伍的实际,我院的“三项学习教育”活动结合不同阶段采取了切合实际的宣传方式,深入扎实地做好本阶段工作,创新活动形式,营造学习环境,使学习教育活动有特点,有实效,为下一阶段的工作奠定了坚实的基础。

三项学习教育活动领导小组办公室

二○○五年九月二十六日

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