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三项学习教育活动第一阶段总结

www.lining888.com:2005-09-27    编辑:     来源:     点击:

www.lining888.com“三项学习教育”活动

第 一 阶 段 工 作 总 结

根据省、市有关文件要求,我院“三项学习教育”活动于7月13日正式启动,学习教育活动以学院各党总支、支部为依托,学院社科教学和研究人员、党务工编辑、学管干部、专职团干部,共计307名同志参加了“三项学习教育”活动。按照学院“三项学习教育”活动《实施方案》的安排,8月31日前为活动第一阶段即动员部署、学习提高阶段。回顾近两个月以来的工作,在省、市“三项学习教育”活动领导小组的正确领导下,学院党委周密安排,各有关部门精心组织,参加学习的全体同志积极参与,“三项学习教育”活动圆满完成了第一阶段学习动员的工作任务。通过学习,同志们的思想认识得到普遍提高,为下一阶段查找问题、整改提高奠定了坚实的思想基础。

一、精心部署、周密安排,超前工作开好局。

1、加强领导,组建一个好班子。学院党委接到省、市有关“三项学习教育”活动文件后,对此项活动高度重视,学院党委书记师勇同志、院长梁其贵同志亲自过问,多次征求意见,召开党委会专题研究“三项学习教育”活动工作,对怎样开展好学院“三项学习教育”活动作了明确的部署。学院党委按照《通知》精神,成立了“三项学习教育”活动领导小组,党委副书记徐仲炳任组长,党委委员、纪委书记杨万甫任副组长,各总支、支部书记及各有关部门负责人为成员。领导小组下设办公室,学院抽调了几位责任心强、工作认真负责、特别能吃苦的同志到办公室工作。事实证明,办公室虽然人员少,但工作效率高,为学院开展好“三项学习教育”活动提供了坚强的组织保证。

2、精心安排,制定一套好方案。学院党委按照中央和省、市的要求,根据中宣发[2005]11号、豫宣[2005]11号文件精神及市委宣传部、市教育局、市社科联《关于印发在全市高校社科系统和社科研究系统开展“三项学习教育”活动实施方案的通知》精神,结合学院实际,研究制定了针对性强、便于操作的学院《在全院社科系统和社科研究系统开展“三项学习教育”活动实施方案》。在整套活动方案的制定过程中,注重把握好了“三性”:一是政策性,在制定方案前,认真学习了中央和省、市的有关文件和领导讲话,领会精神实质;二是针对性,很好的结合了我院实际,针对工作中存在的突出问题,提出明确具体的要求;三是可操作性,既不贪大求洋,提一些不切实际的要求,又不降低标准,搞“变通”,充分考虑到了整套方案的具体可操作性。“三项学习教育”活动办公室还制作《“三项学习教育”活动领导小组人员名单》、《“三项学习教育”活动人员情况一览表》、《“三项学习教育”活动流程图》、《“三项学习教育”活动领导小组办公室工作职责》版面悬挂在办公室墙壁,随时可以了解工作进展情况,把握重点环节。

3、提高认识,形成一个好氛围。学院党委领导同志对此项工作的开展在思想上高度统一,充分认识到在我院开展“三项学习教育”活动的重要性。7月13日,学院在科技馆召开了“三项学习教育”活动动员大会。学院党委书记师勇参加了动员大会,党委副书记徐仲炳作了动员讲话,纪委书记杨万甫主持大会。大会还邀请了市委宣传部副部长孙丽平,理论党教科科长王善顺到会,孙丽平副部长为同志们做了重要讲话。大会对参加“三项学习教育”活动的全体同志作了广泛、深入的思想动员。会后,领导小组组长徐仲炳又专门召开了“三项学习教育”活动领导小组全体成员会议,对各支部、各部门如何开展好“三项学习教育”活动作了具体的安排和纪律要求。通过广泛深入的动员,各总支、支部参加学习的同志都能认真领会省、市有关文件精神,切实贯彻落实学院党委制定的“三项学习教育”活动《实施方案》,通过深入细致的思想发动,广大同志们都进一步提高了认识,思想得到了进一步洗礼和净化,都能站在时代的高度,党的事业的高度、人民立场的高度,充分认识开展“三项学习教育”活动的重要意义,自觉统一思想,扎实开展活动。在具体的学习提高过程中,能做到“三个认识”,即充分认识到哲学社会科学的地位与作用,充分认识到繁荣发展哲学社会科学面临的极好机遇和哲学社会科学工编辑肩负的重要使命,充分认识到深入开展“三项学习教育”活动是加强哲学社会科学队伍建设的重要举措。为加大“三项学习教育”活动宣传力度,活动办公室制作“三项学习教育”活动宣传专栏四块,并积极通过电视、报纸、宣传栏等形式广泛加强活动的宣传报道,学院形成了一个“三项学习教育”活动比学赶帮超的良好氛围,“三项学习教育”活动整体工作每一步都走在前面,形成了一个良好的开局势头。

二、深入学习、扎实工作,创新方式抓落实。

1、从“头”做起,在领导带头、打牢基础上下功夫。从“头”做起一方面是指从领导带“头”做起,学院党政领导身体力行,积极参加学习教育活动,带头做好读书笔记,带头撰写心得体会,带头到联系点学习、讲课。学院按照中央及省、市有关文件要求,把“三项学习教育”活动与保持共产党员先进性教育活动紧密结合起来,全体院领导在学习教育活动中自觉做到先学、先思、先导、先促,处处发挥带头表率作用。7月17日至7月19日,学院“三项学习教育”活动领导小组组长党委副书记徐仲炳和领导小组办公室主任李新毓参加了省委宣传部举办的全省高校社科系统和社科研究系统“三项学习教育”专题培训班。培训结束后,徐仲炳书记不顾路途劳累,连夜赶回学院,及时召开“三项学习教育”活动领导小组办公室成员会议,传达省委会议的精神要求,下发《河南省高校社科系统和社科研究系统“三项学习教育”活动学习材料》每人一本,进一步明确“三项学习教育”活动总的目标、任务,还要求做到每个阶段每个步骤都有具体的工作细则,使工作措施具有较强的针对性、操作性,要求各部门要坚持高标准、严要求,认真检查,严格考核。另一方面是指从“零”开始,从基础工作做起,在学习中从最基本的理论学起。我院“三项学习教育”活动起步早,没有现成的模式可借鉴。刚开始时,在省里的统一学习材料尚未下发之前,为了使各支部的学习内容更加充实,学院“三项学习教育”活动办公室按照领导小组的要求,克服学习初期资料少、任务重等困难,翻阅大量相关的图文信息,上网搜寻材料,加班加点,在短短两天内收集打印了《“三个代表”重要思想学习纲要》,《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,省、市《在高校社科系统和社科研究系统开展“三项学习教育”活动实施方案的通知》,《教师法》以及学院党委副书记徐仲炳《关于开展“三项学习教育”活动的重要讲话》等材料,分发给各个支部,使得学院“三项学习教育”活动迅速有力的开展起来。

2、从“我” 做起,在克服困难、排除干扰上下功夫。从“我”做起,就是从每一个支部、每一个部门、每一位同志做起,人人参与,个个争先。各总支、支部书记,各相关部门负责人,能以身作则,从“我”做起,起到了表率作用,在安排好本支部、本部门的业务工作的同时,能克服工作头绪多,时间紧等各种困难,较好的实现了“三项学习教育”和党员先进性教育的有机结合。在学习活动中同志们都能排除一切干扰,集中精力全身心的投入学习和工作,涌现出许多感人的事迹。行政一支部陈海林、学管支部田远、教工二支部田原等同志在水灾时家中被淹却没有耽误学习;学管支部吴书琴带病坚持边学习边工作,刘敏同志母亲住院手术,都没请一天假;中文系罗家坤、张吉珍等同志腰椎间盘突出不能久坐,基教支部杜新春生病发烧39度,都没有请假,坚持学习;政法系高明霞正在休产假,家中无保姆照顾,她与丈夫商量轮流半天看孩子,半天参加学习,缺学的内容夜晚补学;行政二支部许翔宇同志白天参加学习,晚上照常值班,摔伤后仍不忘学习;还有附属医院胡新建,中文系张松屹,理化生系陈燕黎、陈凤曾,政法系周巨林、陈敏,外语系何明炎,教工二支部王泽群、张黎、库伟、岑昆,行三支部陈守强等等,都能正确处理好学习与工作的关系。这些感人的事例,时常激励着同志们,整个学习教育活动的过程中,始终都存在着这样一种良好的精神,同志们都能从自身做起,严格要求自己,在检查别人之前,总是先看看自己是否做到了,做好了,这样人人自我监督,自我加压,使得学习教育活动真正取得了良好的教育效果。

3、从“实” 做起,在解决矛盾、务求实效上下功夫。在学习中,各总支、支部都能够克服天气炎热、工作头绪多等困难,将“三项学习教育”与党员先进性教育相结合,在固定地点以领学、通读、讨论等形式组织学习,利用休息时间加班加点,并很好的解决了工学矛盾。尽管许多同志感到暑期比平时还要忙,但没有一个人叫苦喊累,更没有一个人因工作繁忙而耽误学习或因学习任务重而耽误工作。集中学习期间,教务处承担着教育部实训基地建设项目和省级精品课程的申报工作;科研处承担着全国教育科学“十五”规划国家重点课题的具体引导工作;语委办、学生处负责为近千名毕业生发放普通话等级证书、毕业证书等工作;财务处负责各类人员的收费工作;后勤部门暑期维修、基建工程多,任务重,时间要求紧;外语系、中文系、政法系、基教部等系部更是还有大量的教学授课、各类比赛、大型活动等多种任务需要完成,特别是中文系还鼓励教师查阅报纸、网络,自选学习材料30多篇,拓宽学习范围;图书馆同志还照常按规定开馆,保证全院教职工在假期也能借阅图书;招生办同志自4月20日以来,一直坚持双休日正常上班,并且经常加班加点;附院总支、附小支部、基教支部、艺术系支部因洪灾造成多数设施、设备进水,他们在集中学习的同时,带头参加义务劳动,清除洪水垃圾;各部门同志们也义不容辞地投入到抗洪工作中,主动参与灾后重建,并向社会受灾群众献出爱心,带头捐款捐物,共捐款10000多元,捐衣物100余件,用实际行动投入到学习教育活动中,实践“三个代表”重要思想。像这样的先进事例在学习教育活动中层出不穷、举不胜举,各总支、支部都能认认真真,扎扎实实,在活动中不走过场,务求实效的开展工作,并把学习教育活动充分体现在实际工作中,落实在具体行动上。

4、从“严”做起,在督导检查、确保质量上下功夫。做到了严格考勤、严格纪律、严抓实效,保证集中学习时间不低于40学时,做到“四定”、“三不”,即定时间、定地点、定人员、定内容,不迟到、不早退、不请假。实行领导干部联系点制度,院级党员领导干部联系有关支部、部门,对所联系的支部、部门学习教育情况进行严格的监督检查,采取与联系支部、部门同志们坐在一起共同学习、共同督促和定期听取学习情况汇报等多种方式,严抓学习教育活动的整个过程。领导小组组长徐仲炳、副组长杨万甫多次组织带领活动办公室的同志,不畏炎热酷暑、瓢泼大雨,深入基层,对各部门的学习情况进行督导和检查,仔细了解各部门“三项学习教育”活动进展情况、主要经验和存在的问题,对有关情况进行综合分析,切实做好督查工作。通过严格检查,认真督导,进一步促进了学习效果,各总支、支部也都能按照学院统一部署,严格要求,严把质量关。附院总支、艺术系支部、教工一支部结合本部门、本岗位实际情况,精心组织,开展大讨论,认真做好讨论记录,上交的讨论结果汇报材料书写工整、内容丰富,问题阐述清晰、明了,有深度;行政二支部、理化生支部、附小支部、教工支部、中文系支部、行政一支部、后勤二支部能认真做好学习讨论笔记,并及时上报活动办公室。教工一支部的同志学习笔记记录认真、全面,该支部每天的学习教育都能做到保质保量,认认真真。学管、行三支部、外语系支部、中文系支部、政法系支部、基教支部,能认真做好支部“三项学习教育”学习记录,学习期间实行签名制度,大家认真写好学习笔记。老干支部、老干一支部结合自身实际情况,合理安排,采取集中和自学相结合,收到了良好的效果。其中教务处常娟老师、叶南老师、施吉青老师,政法系郑玉秀老师,中文系朱锐老师的学习笔记记录详细、认真,除了做好读书笔记外,还写上了自己的心得体会,学习感想等,值得表扬。

5、从“活”做起,在结合实际、开拓创新上下功夫。从“活”做起就是,在第一阶段的学习活动中,始终贯穿着一个“活”字,在学习方法、学习形式等方面灵活多样,哪些方法、哪些形式适合实际,能切实发挥好的学习作用,使大家切实受到教育,就采用那种方法、形式。形成一个以支部为中心、以读书笔记为抓手、以“八学”为特征的学习机制,这也是这次学习教育活动第一阶段最为突出的一个特点。每位同志都要做到读书有笔记、发言有提纲、讨论有记录、学后有心得。一是领导带头率着学,结合党员先进性教育活动,学院领导按照“双重责任、双重学习、双重生活、双重成果”的要求,以身作则,率先垂范,带头学习,发挥表率作用。二是专题辅导带着学7月26日下午,学院党委书记师勇以《加强党的基层组织建设、永葆共产党员先进本色》为题做了一场辅导报告, 7月28日上午,院长梁其贵为大家做了一场题为《借鉴与思考》的辅导报告。同志们听后都备受鼓舞,深受启发,决心以实际行动投入到“三项学习教育”活动中去。三是典型事例促着学7月15日和19日下午,组织观看了《老师,您好》、《九旬老人的追求》和“我身边的共产党员”查新月同志(本校教师)先进事迹报告会的录像片,通过用身边先进的事迹感召人,促进同志们更加刻苦努力学习。四是开展活动推着学8月3日至4日,赴湖北红安、襄樊开展以“承先烈志,谋发展事”为主题的教育实践活动,参观黄麻起义和鄂豫皖苏区革命烈士纪念馆,前往湖北襄樊职业技术学院考察学习,开拓了视野,加强了学习;8月15至30日,组织各支部选派人员参加“三项学习教育”活动主题演讲比赛预赛。通过开展主题教育实践活动,进一步推动学教活动开展。五是研讨交流比着学7月21日、22日,各支部的同志按照要求对活动办公室拟定下发的10道讨论题,展开了积极热烈的讨论,并将讨论结果以书面形式上报活动办公室。通过研讨交流,让同志们边学边思考,相互交流比着学习,增强了学习的主动性。六是集中起来领着学各总支、支部在集中学习期间都能做到“四定”、“三不”,由专人领读讲解,领着大家一起学习,互相监督,共同进步。七是抽出时间自己学除了集中学习以外,7月27至8月20日近一个月,同志们还抽出业余时间自学,并写出很有深度的心得体会。八是结合实际边干边学在学习中,注重理论联系实际,学以致用,以学促用,把学习教育活动充分体现在履行工作职责中,做到结合实际边干边学。

三、提高觉悟、坚定信念,工作作风大改善。

1、进一步提高了思想政治觉悟,对开展本次教育活动的重要性和必要性有了深刻的认识。通过第一阶段的学习与讨论,同志们充分认识到,在学院社科系统和社科研究系统开展“三项学习教育”活动,是把“三个代表”重要思想贯穿哲学社会科学教学和研究的需要,是哲学社会科学队伍提高思想政治素质、建设优良学风的需要,是巩固马克思主义在意识形态领域引导地位的重要举措,是繁荣发展哲学社会科学的一项基础工程。同志们都能坚持从战略高度,充分认识开展“三项学习教育”活动的重要意义,都能坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为引导,深入学习贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精神,贯彻落实科学发展观,结合加强党的执政能力建设和保持共产党员先进性教育活动,围绕巩固马克思主义在意识形态领域的引导地位,进一步增强了学习实践“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性,进一步提高了政治意识、大局意识和责任意识,提高政治理论素养和思想政治觉悟,促进我院哲学社会科学教学和科研繁荣发展,推动建设和谐校园,为学院改革与发展提供思想政治保障。

2、进一步坚定了共产主义信念,坚持加强、巩固马克思主义的引导地位不动摇。哲学社会科学在总体上属于意识形态范畴,始终存在着站在什么阶级立场,为谁服务这一政治方向性的问题。通过深入全面的学习教育,同志们的理想信念进一步坚定,思路更加清晰,更加清楚的认识到马克思主义是大家立党立国的根本,是我国社会意识形态的旗帜和灵魂。坚持马克思主义的引导地位,是学院哲学社会科学保持正确方向和健康发展的根本保证,大家必须使这一点体现在学院社科教学与研究的全过程,大力推进马克思主义中国化的最新成果进教材、进课堂、进头脑工作,把坚持马克思主义的引导地位贯穿于学科建设,教材编写、课堂教学、课题研究、学术交流、成果评价等多个环节中。学院哲学社会科学教学和科研人员都能从这一根本点上,自觉提高自己的历史责任感与大局意识;掌握马克思主义的立场观点方法,进一步坚定对马克思主义的信仰,提高用马克思主义研究社会现象、解决思想理论问题、引导教学实践的能力。

3、进一步改进了工作作风,大力弘扬了高尚的职业道德职业精神,倡导优良的学风、文风和作风。严谨治学、实事求是、民主求实的学风、文风和作风是建设具有中国特色、中国风格、中国气派的哲学社会科学应该大力提倡的科学态度,更是其健康发展的必要条件。通过学习教育活动,同志们的社会责任感和历史使命感进一步增强,能以严肃的科学态度搞好各项工作,树立正确的世界观、人生观和价值观。附属医院为深入贯彻“三项学习教育”活动,弘扬优良的职业道德职业精神,采取一切有力措施,如把上午上班时间调整提前到7点半,检验科化验结果在每天上午11点前必须出结果等,进一步加强医德医风建设,真正做到了“以病人为中心”,体现了“以人为本”的服务理念。在学院“三项学习教育”活动即将转段前,又面临新学年开学,各项工作千头万绪,每个部门都承担着大量的工作,教务系统着手修订教学计划,改革课堂教学,加强实践环节和毕业生的技能培养,为新学年课程编排加班加点;学管系统为做好开学前的各项准备工作及新生军训安排不辞辛苦;各系部除了安排好新学期教学任务,做好学生管理各项工作,还承担着本系部的新生接待工作;为迎接即将报道的三千多名新生,给他们创造一个良好的生活学习环境,留下一个美好的第一印象,做到让家长放心,让社会满意,学院各有关部门更是密切配合,不讲价钱,不计报酬,本着“一切为了学生,为了学生一切”的宗旨,充分做好各项迎新准备工作。全体教学及科研人员紧密结合学院改革发展稳定面临的新情况、新问题,紧密结合高职院校青年学生的生理心理特征和思想特点,不断打开理论创新的新视野,通过教育教学创新、学术观点创新、学科体系创新和科研方法创新等,努力推进哲学社会科学理论创新体系建设。全体教职工立足岗位,敬业奉献,做到教书育人、管理育人、服务育人。坚持严谨而不保守,活跃而不轻浮,锐意创新而不哗众取宠,把做人、做事与做知识统一起来,学院上下形成了人人讲职业道德,个个比爱岗奉献的喜人形势。

在学习活动中,学院注重紧密联系实际边学边查边改,把“三项学习教育”活动的成效体现到解决突出问题,促进各项工作中去。加强了系部基层党组织建设,调整配强支部书记,进一步增强基层党支部的战斗力和凝聚力;以改进大学生政治思想工作为重点,以人事制度改革为突破口,公开选拔聘任系部政治辅导员,通过竞聘演讲、民主推荐、组织考察、党委研究等程序,选拔聘任了10名系部政治辅导员,享受学院副科级待遇,进一步调动了学管工作人员的工作积极性和主动性,增强了学生思想政治工作的实效性。各系部、处室也紧密结合党员先进性教育活动,紧密联系正在进行的各项工作,紧密联系教师自身的思想和工作实际,把在活动中激发出来的热情引导到工作中去,认真研讨解决问题,推动促进工作开展。

在“三项学习教育”活动动员部署、学习提高阶段,通过全体参加学习同志们的共同努力,取得了较好的成绩,市委宣传部第43期《信阳宣传信息》还专题报道了学院的“三项学习教育”活动情况,对学院取得的成绩给予了充分的肯定。大家相信,在上级组织和学院党委的正确领导下,在全体同志们的共同努力下,学院的“三项学习教育”活动将在下一阶段中取得更大的进步。

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教育”活动领导小组办公室

二○○五年八月三十一日

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