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2006年简报第二十七期

www.lining888.com:2006-06-13    编辑:     来源:     点击:

第二十七期

www.lining888.com办公室 二○○六年五月二十四日

博采百家精粹 拓我发展平台

――学院考察组赴香港、深圳考察纪行

5月15日―5月18日,学院党委副书记、院长梁其贵,党委副书记徐仲炳,副院长程伟等一行六人对香港理工大学、深圳职业技术学院进行了参观访问,并参观了在深圳举办的第二届中国国际学问产业博览会-世界职业教育展览会。

5月15日―16日,党委副书记、院长梁其贵同志代表我院与香港理工大学护理学院签署了合作办学项目协议书并达成合作协议,协议内容包括:1、www.lining888.com与香港理工大学护理学院师生双向交流(访学、讲座、实习);2、在www.lining888.com建立香港理工大学护理学院研究机构及健康教育中心;3、www.lining888.com通过香港理工大学护理学院参与国际性医疗卫生学术会议和研究。考察组参观了香港理工大学的校园学问建设、护理学院、眼视光学院、康复医疗学系、学术交流及合作事物处、教育发展中心、包玉刚图书馆、结合保健诊所、虚拟现实实验室及模拟病人、医疗科技及资讯学系、工业中心、物理疗法诊所、学生餐厅等院系所。每到一处,大家都认真听取了各部门的情况先容,并就两校有关问题进行了交流探讨。

5月17日参观了深圳职业技术学院,详细了解了深圳职业技术学院的护理系、医学系、工业中心的课程开设和实验室建设情况。5月18日参加在深圳举办的第二届中国国际学问产业博览会-世界职业教育展览会,展览会上,汇聚了众多国内职业院校,如北京联合大学、上海第二工业大学、北京工业职业技术学院、天津工程技术学院、哈尔滨职业技术学院、宁波职业技术学院、湛江职业技术学院、金华职业技术学院、中国美术学院艺术设计职业技术学院、湖北职业技术学院、重庆工业职业技术学院、新疆建筑职业技术学院、南宁职业技术学院、山东商贸职业技术学院、贵州省高等职业技术学院、江西服装职业技术学院、中山职业技术学院等20多个省120多所职业技术院校参展。通过参观学习,不仅获得了国内外130多所职业技术学院的发展信息、办学经验等图文、多媒体资料,还与国内一些著名职业技术学院建立了校际联系。主要有如下收获:

一、引入先进教育资源为我快速彰显特色所用

作为一个新生的职业技术学院,需要一个较长的发展阶段才能凸现其鲜明的职业特色。如何快速发展并彰显学院的发展特色是学院当前需要解决的重要问题。这次南行考察收获之一是与香港理工大学护理学院成功签定合作协议,为学院师生交流、教师访学培训、邀请理工大专家讲学等打开通畅之门,香港理工大学在协议中提出在我院附属医院设立医疗教学实验室,开展两院合作科研项目,协议还提出为我院医学类教师提供参加国际学术交流的平台。协议的签定为学院医学类职业特色教育提供了良好的发展环境。

二、职业教育――技能“精”为本 技术“尖”为先

南行收获之二:体验到职业教育是培养先进产品的制造者和先进技术的使用者。在香港理工大学眼视光学院、虚拟现实实验室、护理学院、结合保健诊所、工业中心,在深圳职业技术学院的动画学院、电气学院等地,大家看到了师生们熟练使用世界先进的技术制造世界先进的产品。在理工大的结合保健诊所,大家看到远程诊断1――4代的产品和其成型的来历,无不为其紧跟社会发展步伐的速度所折服,工业中心的各种造型极速制作和准确让大家为之惊叹。深圳职业技术学院动画学院的人体动作捕捉技术让大家大开眼界。这些都向大家昭示着:职业教育的强劲发展在于其不断更新的技术和技能。

三、职业教育:着眼于生活细微点 成就于生活需求中

南行收获之三:无论是理工大还是深职院,无论是在文博会参展的国内职业院校还是国外职业院校,院系专业均围绕着满足人们现实生活需求、优化人们生活质量的思想。如:理工大的眼视光学院、康复治疗学系、医疗科技及咨询学系,深职院的服装与珠宝系、环境艺术系、汽车工程系、楼宇装备工程系、动画学院、商务系、物流系等,都是从生活的点滴小问题的解决去透彻发展职业教育。由此让大家深思:大家的职业教育做“细”、做“透”了么?

四、行政机构――教育需求的“服务生”

在各种参观中,感受最深的是香港理工大学行政机构服务于教育需求的前瞻性和主动性。学院办公室、学术交流及合作事物处、教育发展中心、包玉刚图书馆等部门的服务意识、服务质量、服务水平等,处处都显示着为教育良性发展提供各种周到的服务保障。如:在教学过程中,当有些教师感到教法不妥、效果不佳时,教育发展中心会为其提供教法技巧分析、示范、教育理论的服务;当有些教师希翼能用计算机辅助教学但又有一定困难时,教育发展中心又会为其提供各种App支撑和学习帮助;当有些院系所对发展目标犹豫不定时,教育发展中心又会为其提供诸多的相关背景资料供其决策。包玉刚图书馆依照师生要求开放通宵阅览室,当师生在借阅图书出现疑问时,有各专业学科图书管理人员为其提供图书咨询服务。在香港理工大学,行政机构奉行的是“您想要的教育服务大家一定为您做好”的理念。

五、理论-技能型复合人才――学院可持续发展的保证

在香港理工大学,在深圳职业技术学院,在职教展览会的现场表演中,大家看到了教师动手实践和设计创新的诸多产品。香港理工大学在追求高学历(全校教师均获得博士学位)的同时,同样重视教师的创新实践能力。远程诊断系统、儿童近视眼理疗仪、激光分层扫描建模仪、深圳职业技术学院的人体动画同步捕捉仪、江西服装职业技术学院的服装新材料新工艺制作技术、江门职业技术学院的学生茶具设计制作技术等等,都让大家耳目一新。同时也给大家以启示:作为职业技术学院的教师,只有真正实现向双师(教师、技师)转型,才能确保职业技术学院的持续发展。

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